過度凌亂or過度整潔，對(duì)寶寶發(fā)育都不好

　　家里過于整潔？

　　寶寶大腦發(fā)育黃金階段正是3歲以前，這個(gè)時(shí)候主要是通過觸摸、抓握、拍打、撕咬等動(dòng)作來探索世界、認(rèn)識(shí)物品。

　　如果家長(zhǎng)常常忙于收拾寶寶的玩具，將其擺放整齊或是直接鎖起來，選擇性給寶寶玩耍，減少了寶寶與物品接觸的可能，寶寶就難以在豐富刺激的環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　此外，還有的家長(zhǎng)過于追求整潔的環(huán)境，這對(duì)處于探索階段的寶寶也是一種阻礙。寶寶可能因?yàn)楹ε屡K、害怕被罵而不敢探索，這對(duì)將來的性格養(yǎng)成也會(huì)產(chǎn)生消極的影響。

　　家里過于凌亂？

　　如果家里過于凌亂，不僅會(huì)影響寶寶的情緒，還會(huì)影響秩序感的培養(yǎng)。

　　混亂的環(huán)境里，寶寶有時(shí)候想要找喜歡的玩具卻久久找不到，長(zhǎng)此下去，容易變得不耐煩，脾氣可能會(huì)變得暴躁。

　　另外， 1～2 歲是寶寶的秩序敏感期，長(zhǎng)期凌亂的環(huán)境可能會(huì)導(dǎo)致寶寶缺乏安全感和秩序感。長(zhǎng)期將凌亂當(dāng)做正常，視無秩序?yàn)檎?，這樣的話孩子上學(xué)后可能會(huì)難以適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則制度，容易引發(fā)后續(xù)的許多問題。

寶寶成長(zhǎng)中，如何打造合適的家庭環(huán)境？

　　其實(shí)，家長(zhǎng)需要做的是創(chuàng)造適合他們高度和活動(dòng)特點(diǎn)的探索環(huán)境，在有序的環(huán)境里，給孩子創(chuàng)造出有序的亂，不剝奪他們探索的積極性。

　　該怎么做呢？

　　? 讓寶寶在家里可以隨手接觸到各種玩具、書本、安全的家居用品；

　　? 給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)專屬的玩具角，允許寶寶在他的小地盤里“亂糟糟”；

　　? 寶寶喜歡涂鴉的話，可以準(zhǔn)備一些紙皮或是制作一面專屬涂鴉墻，允許在限定的位置自由發(fā)揮；

　　? 與寶寶玩完游戲或者玩具后，家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)寶寶將玩具歸位，培養(yǎng)收拾東西的好習(xí)慣。

　　總之，亂中有序才是讓寶寶更好地成長(zhǎng)發(fā)育的方法，既保護(hù)了寶寶的探索欲，又幫助寶寶養(yǎng)成了好的習(xí)慣，這樣的寶寶將來也會(huì)更聰明哦。